Kenapa Tidak Sekolah Agama?

Bahasan tentang sekolah, mau nggak mau, sudah mulai mampir di obrolan saya dan Adit karena kami sudah mulai menabung dana pendidikan untuk Aiden. Lanjutannya adalah perbincangan tentang kami kepengin Aiden sekolah di mana kelak. 

Sekolah yang seperti apa yang kami sasar? Yang diobrolin ya semacam itu. Thank God, saya dan Adit punya keinginan yang sejalan. Kami sepakat untuk tidak memasukkan Aiden ke sekolah yang berbasis agama. Kenapa tidak sekolah agama?

Alasannya sederhana, kami ingin Aiden punya lingkungan belajar yang heterogen. Heterogen dari segi suku, agama, dan ras. Buat kami, itu sebuah cara untuk mengajarkan keberagaman pada Aiden. Kami ingin Aiden tahu bahwa di Indonesia ini ada banyak sekali orang. Orang Jawa, orang Sunda, orang Tionghoa, orang Batak, orang Manado, dan lain-lain.

Baca: Diari Papi Ubii #5 - Sistem Pendidikan Ideal Itu

Agama pun bermacam-macam. Tidak hanya agama yang dianut Adit dan agama yang saya anut. Kami harap Aiden akan bisa melihat hal itu secara langsung, bukan hanya dari buku atau televisi.

Kenapa ingin Aiden bisa melihat keberagaman? Jelas, karena ingin Aiden punya toleransi dan nggak pilih-pilih teman. Toleransi bahwa semua suku, agama, dan ras itu baik dan tidak ada yang lebih baik dari yang lainnya. Nggak pilih-pilih teman ketika bergaul dan menolong orang. Siapa pun yang butuh dibantu, maka bantulah, tanpa harus tanya apa suku, agama, atau ras nya. Karena untuk apa?

Baca: Cinta Yang Kuterima dari Mereka Yang Berbeda Agama

Apakah lantas tidak menyekolahkan anak di sekolah berbasis agama menjadi satu-satu nya cara untuk mengajarkan keberagaman? Tentu tidak.

Tiap orangtua pasti punya cara nya masing-masing and I totally respect every decision. Saya pun sudah mulai menunjukkan bahwa agama itu ada macam-macam lewat buku cerita anak. Itu juga salah satu cara, kan? 

Baca: [Review Buku Anak] Indahnya Persahabatan

Tapi buat saya dan Adit, dengan Aiden kelak bersekolah di lingkungan yang heterogen, dia akan bisa menjalani praktik langsung dengan aktif. Bukan hanya pasif dengan melihat gambar orang-orang dengan aneka baju adat dan atribut keagamaan berpose di bangunan-bangunan ibadah atau bergandengan mengelilingi bola dunia. Ketika nanti ngobrol dengan teman nya yang berbeda suku atau agama, Aiden akan bisa belajar berinteraksi langsung. Aiden akan belajar memilih-milih topik pembicaraan general yang bisa diobrolkan olehnya dan oleh teman nya yang berbeda suku, agama, dan ras. Aiden akan belajar berkomunikasi dan buat kami itu penting.

Sekolah adalah tempat Aiden menghabiskan banyak waktu nya kelak selain di rumah. Jadi, saya pikir, dia akan banyak terpapar dengan keberagaman and that's a good thing.

Bisa juga mengenal banyak orang dengan latar belakang yang beragam di lingkungan rumah kalau Aiden main sama tetangga. Tapi, main-main sama tetangga mah paling berapa lama. 1-2 jam doang kalau saya dulu. Tetep lebih banyak interaksi nya sama teman-teman di sekolah.

Kalau lebih dispesifikkan lagi, saya dan Adit kepengin Aiden sekolah di sekolah yang inklusi. Sekolah inklusi adalah sekolah yang juga menerima siswa berkebutuhan khusus. Ini lebih untuk alasan supaya Aiden tahu bahwa ada anak-anak lain yang juga punya special needs, bukan hanya Ubii, kakaknya. Just in case someday Aiden merasa 'terbeban' dengan Ubii. Terbeban dalam arti karena untuk beberapa hal, saya lebih mendahulukan Ubii ketimbang Aiden and stuff.

Baca: Ketika Anak Difabel Memiliki Adik

So far, saya dan Adit hanya ngobrolin sekolah level TK sampai SMA. Untuk kuliah di mana kelak, kami nggak begitu bahas karena kami merasa palingan nanti Aiden sudah punya mau sendiri kepengin kuliah di mana.

SMA juga mungkin Aiden sudah bisa pilih sendiri, yah. Tapi mengingat bahwa yang disebut anak adalah 0-18 tahun, maka saya dan Adit tetap bicara sampai level SMA. 

To sum up, ketika nanti Aiden bersekolah, kami ingin dia belajar banyak hal. Tidak hanya pelajaran, tapi juga karakter dan kehidupan sosial yang lebih bisa dipraktikkan dengan interaksi nyata. Saat ini kami lebih menitikberatkan pengasuhan Aiden pada kindness, bukan agama. 

Baca: Merayakan Natal di Tengah Perbedaan

Belum sampai yang mengajak mengikuti mempraktikkan suatu agama tertentu karena nanti Aiden mungkin akan ingin memilih sendiri apa yang akan ia anut. We would like him to understand that every religion is good and that we are free to choose what we want to believe. That freedom is even stated in the UUD, right?

Kenapa sekolah agama dan kenapa tidak sekolah agama, tentu semua kembali lagi kepada prinsip dan keputusan tiap orangtua. Tidak ada keputusan yang lebih benar atau lebih keliru karena tiap orangtua pasti punya pertimbangan, kondisi, latar belakang, dan ekspektasi yang berbeda.

Baca: Memanusiakan Manusia

Ekspektasi juga akan memberikan bahan pertimbangan dalam porsi besar di sini. Mau ekspektasi yang seperti apa? Ingin anak juga hapal berbagai hal yang ada di agamanya? Ingin anak lebih memahami agamanya karena ilmu agama kita (kita rasa) belum cukup? Ingin anak di sekolah 'hanya' belajar pelajaran, karakter, dan bergaul saja dan pelajaran agama nya cukup di rumah? Ingin anak bertemu dengan banyak teman dari macam-macam latar belakang? And the list of expectations can go on and on.

Well, anyway, cerita ini hanya cerita tentang pilihan personal saya aja. I hope this post ignite any fire or hatred yah. Hehehe.

Buat tambahan sharing, boleh juga nih baca cerita dari temen saya, Noni Rosliyani tentang sekolah seperti apa yang dia inginkan untuk anak gadisnya, Luna.

Baca: Pertimbangan Memilih Sekolah untuk Anak

Semangat semuanya yang sedang menabung untuk dana pendidikan anak. Semoga kita lekas mencapai checkpoint yah! LOL.

Love,